第三章

圍觀的師生越來越多，走廊被堵得水泄不通。

麵對年級主任的斥責和周曼的眼淚，我直接掏出手機，點開了那段監控錄像。

我把手機舉起，轉向眾人：

“主任，周女士，道歉之前，你們先看看這個。”

畫麵裏，汪曉宇偷偷將一枚刀片塞進了我外套的夾層。

走廊裏瞬間安靜了，周圍幾個湊熱鬧的老師倒吸了一口涼氣。

我又將刀片從口袋裏掏出來，盯著周曼的眼睛：

“他現在已經出現了故意傷人的危險行為，一味縱容，隻會釀成大禍。”

原以為鐵證如山，周曼總該心虛。

可她隻愣了一秒，眼淚流得更凶了。

她不可置信地捂住嘴：

“林老師，您這話是什麼意思？您是覺得我家曉宇以後會變成殺人犯嗎？”

她哭得快要喘不上氣：

“他隻是個得抑鬱症的孩子啊！生病已經夠痛苦了，他有時候情緒激動根本不知道自己在做什麼......”

“您為什麼要這麼惡毒地揣測他？這難道不是歧視弱勢群體嗎？”

她這一哭，原本被監控震驚的人群也動搖起來。

人們看向我的眼神裏，再次充滿了譴責。

年級主任更是覺得顏麵掃地，不耐煩地打斷我：

“行了林老師，不就是個惡作劇沒傷到人嗎？”

“作為老師你包容一下要你命嗎？你非要揪著一點點錯誤，逼死這對可憐的母子才算完？”

我聽著這些荒謬至極的言論，心裏隻覺得發涼。

為了息事寧人，校方當天就對我下發了處理決定。

全校通報批評，並勒令我必須無條件遷就汪曉宇，不能再刺激他的情緒。

下班後，班級群裏又熱鬧了起來。

周曼在群裏發了一段文字，姿態擺得極低：

“各位家長，今天的事情曉宇也有錯，怪我這個當媽的沒教好。”

“以後我會好好管教他的，希望林老師別往心裏去，隻要別趕曉宇走，讓我給您磕頭都行。”

這幾句卑微的話，瞬間激起了其他家長的保護欲。

“曉宇媽媽，你道什麼歉？孩子生病控製不住自己有什麼錯？”

“就是啊，要不是班主任一直針對曉宇，孩子能做出這種過激舉動嗎？說到底還是老師的錯。”

看著這些站著說話不腰疼的言論，我無語得發笑。

手指在鍵盤上敲打，我順勢發了一句：

“各位家長說得對。曉宇同學平時一個人坐在講台旁邊，不和同學交流，這確實不利於他的心理健康。”

“為了讓他早日康複，還是應該多和同學們接觸。”

這句話一出，群裏立刻有人接茬。

劉子維的媽媽跳得最高：

“早該這樣了！讓曉宇搬下來，跟我家子維做同桌，我家子維善良大方，肯定能用愛心感化他，幫他走出困境！”

其他幾個家長也跟著附和：

“子維媽媽格局真大！”

“這才是解決問題的好辦法，同學之間的友誼肯定能治愈曉宇，不像某些冷血的大人。”

我看著屏幕，嘴角的笑意再也壓不住。

“既然子維媽媽主動提議，那明天我就把汪曉宇的座位調下去，讓他和子維同學一起上課。”

發送成功。

我把截圖保存，手機息屏。