第4章

第三天，學校的網站炸了。

一條匿名帖子迅速飆升到了校園貼吧熱搜第一名。

【商務英語2班李銘老師，欲借讚助之名包養女同學，女同學強烈反抗卻被該老師動手動腳，為了自保女同學割破手腕。我認為這件事的影響極其惡劣，懇請學校重視這次事件，給大家一個合理的解釋和處理結果。】

帖子下麵還附帶了一張照片。

不得不說，這角度拍得還真是好。

明明是穆曉婷割腕我去阻止，卻硬是拍出了我強行握住穆曉婷的感覺。

而且傷口和刀都沒有入鏡。

有這能力，留在學校真是可惜了。

不用看，也知道是孫陽的手筆。

一出宿舍公寓，便被學生們圍得水泄不通。

“老師！那帖子說得是真的嗎？你看著儀表堂堂，怎麼能背地裏做這種事？”

“為人師表，你還配做老師嗎？”

也有同班的學生為我打抱不平。

“李老師不是這樣的人，事情還沒出結果，你們在這鬧什麼！”

“就是啊！你們什麼都不了解就在這質問老師，像話嗎！”

雙方誰也不讓誰。

更有一言不合便要大打出手的勢頭。

後來還是保安來遣散了他們。

校長也火速將我叫到了辦公室。

一進辦公室，就是劈頭蓋臉地一頓罵。

“李銘！我不是讓你妥善處理嗎！現在這又是鬧得哪出啊！已經不僅僅是評優的事了，你讓學校的聲譽怎麼辦？你知道這會造成多大的影響嗎！”

“我知道的，校長。你相信我，我是被陷害的。”

“我相信你有什麼用！別人信你嗎！你現在要做的不是讓我相信你，而是拿證據堵住大家的嘴。”

給予了校長肯定的保證後，我也準備反擊了。

孫陽是連了校園網才發出的那條帖子。

我找了專業的技術人員，定位到了發帖的手機。

正是孫陽。

我當著全校同學的麵問孫陽。

“照片是你拍的吧？既然你拍了照片，那肯定是看到了事情的全部經過，那你說說看，當時的場景是怎麼樣的？”

孫陽脖子一梗，理直氣壯地道。

“我當然看見了，不然我怎麼會發那條帖子，我就是看不慣你這個偽君子。”

“說話要講證據的，你要為自己說過的話負責。”

見我逼得太緊，孫陽露出了猶豫的神色。

可穆曉婷卻突然出現在講台下。

“李老師，你別難為孫陽了，他也是太正義了。我可以既往不咎，你就別嚇唬他了。”

這麼說，我是不是還要感謝她的寬容大度。

見穆曉婷出現了，孫陽也更有了底氣。

“穆曉婷，你別怕他！正義不會缺席，咱們就等學校一個說法，他這老師別想當了。”

我笑了。

確實，正義不會缺席。

由於那條帖子的發酵，很多人也知道了穆曉婷家庭困難。

自發地為她舉行了捐款。

數額也達到了10萬之多。

不得不說，大家真的很善良。

我又再次對著穆曉婷說道。

“穆曉婷，你到底為什麼要陷害我？你敢當著全校師生的麵說你沒有撒謊嗎？”

“我沒有撒謊！”

她的語氣太過於堅定，若不是我是當事人，恐怕也會被這堅定的回答帶跑偏了。

其實我心裏是不明白的，她隻不過想找棵搖錢樹而已。

既然在我這碰了壁，去尋她的下家就是。

為什麼一定要在我身上費功夫呢。

大家的情緒都比較高漲，也是時候拿出監控視頻了。

“既然如此，我就給大家看個東西。”