“你那不叫罵人。”林知予把撿起來的一遝紙在地上磕齊,“說話溫溫柔柔的,就算是指著鼻子挑我的錯,那也是有理有據,如沐春風。這叫指導。”
強詞奪理。
時謙懶得和她在這件事上爭辯。
他把手裏撿起來的報告遞給她:“把這些帶回去,重新按照邏輯排序。頁碼標好,目錄排好,裝訂成冊。今天下班前如果交不到我桌上,你明天的休假就取消。”
“啊?”林知予瞪眼,“時老師,我明天可是約了室友去滑雪的!”
“那就
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