“創新路線可以更加開放,鼓勵學員嘗試各種新穎的藝術形式。”
張教授也有想法:
“兩個路線的學員可以定期交流,互相學習,取長補短。”
顧宸聽著這些建議,不斷在白板上記錄。
很快,一個完整的雙軌製培養體係就成型了。
【這些老爺爺老奶奶想法好多啊!】
悠悠趴在桌子上,小腦袋一點一點的。
【而且他們現在看起來好開心,眼睛裏都有光了!】
【就像那些跳舞的小哥哥小姐姐一樣!】
會議結束後,消息很快
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