沒人注意到,他在角落的終端上,悄悄把一組早已被擦除的教學檔案拷貝進了個人賬戶。
那組文件的隱藏命名,是一串帶著特殊編號的數字。
——升序初始神明模擬序列
從那天起,林妄開始有意地靠近秦婭。
他不再隻是課堂上冷眼旁觀的優等生,而是變得主動起來。
每節課後,他都會留下來問問題,不是泛泛之談,而是深挖公式背後模型的構建邏輯,甚至提出一些未經證實的推論。
這些推論,其實大多來自於他父母的筆記。
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