“那麼各位同學,如果萬一遇到被包圍的狀況,你們會指揮部隊采取怎麼樣的行動。”
帶著熱流的微風吹過,知了在樹上歡叫著。
不知不覺已經一年多了,從一開始的緊張到現在的流暢,對於教師這份職業,林思凱越來越得心應手了。
他的課堂上並沒有所謂的模式化的教育,僅僅是提出問題讓學生思考罷了,畢竟在他看來,在灌輸一些基礎教育的同時必須進行一定的引導而並非禁錮。
“當然是集中部隊對最薄弱的一麵進行突破!
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