“我隻是覺得，如果單單隻是學漢字進度未免太慢了些，讓他們認字最終的目的還是要能夠理解文章，即便隻是最淺顯的大白話可也要讓他們能連得起來才行。組合運用才是最好的學習辦法，與其一個字一個字的拆解，倒不如先讓他們背會那些詩句，這樣代入具體的語境中，理解起那些字也會更容易一些，而不隻是停留在認識那個字怎麼讀上。”
看著她提起教那些人學習時整個人都充滿了活力，柳鈺感覺她這一趟來值了。看著林晴這樣
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