這個老師說了說這些齒輪的結構之後,就開始給這些同學們介紹齒輪在各個地方的應用。
同時也在講述如何通過增加或減少齒輪的數目,來達到省力或者是精細化操作的作用。
就在這時,這個老師突然從講桌當中拿出了一個盒子,而這盒子當中是密密麻麻的齒輪。
“你們可以看到這個齒輪組是我之前拜托製造廠給我製作出來的,每一個齒輪都分為小輪盤和大輪盤,利用小輪盤來帶動大輪盤,這樣你們可以想象一下,最前麵的這個手
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