第266章

好學生麵在對老師安排的時候，往往不會選擇反抗，而是會想辦法解決問題，所以她上體育課就請了假，在操場邊的梧桐樹下背詩。

平時說話也不覺得自己的字音有什麼問題，正正經經想要朗誦的時候就總吃螺絲。

越練還越覺得自己的普通話問題變大了，甚至連日常說慣了的音都開始懷疑：我的發音是對的嗎？

黎稚恬表示：痛苦、扭曲，想要滿地爬行。

最基礎的語音都解決不了的話，後續的表情問題、情感問題，要怎麼辦？！