今天的授課老師們都認識了班裏這個非常耀眼好學的學生,至於那些一言不發的同學,如夏凡娣之流,老師確實難以分出精神加以關注。
等到關係漸漸熟悉,那些看溫馨眼熟的老師也開始問:“我似乎經常在運動場/食堂/圖書館見到你啊?”
“我見到您也感到很眼熟,思考了一下,應該是我晨練/晨讀時總是遇到您。”
“哦,怪不得......你剛入校就這麼用功啊?真是好學!”
溫馨解釋道:“我們屯雖然貧困,但對於教
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