第8章

雖然莊哲他們的學校也是一個相對較為知名的學府，但他們這裏能夠做得出真正科研的人數量也非常的少見，數學組的組長每年也隻能夠在國內的一些大型論壇上麵受到嘉獎。

如果涉及到了一些國外的大型的數學競賽的話，其實他們這邊還是有些為難的。

數學組組長這個時候的臉色有些難看，是因為他看到了莊哲後麵解說的內容，跟他們最近一段時間實驗室裏麵解出來的內容幾乎都是一致的。

從這個筆記本來看的話，應該就是莊哲這兩天解出來的，可是他們已經進行了兩三個月的推算了，這兩個三個月的推算都沒辦法，能夠將這課題之中提出來的一些細小的問題可以解決，但他已經把這些問題都捏了出來。

看到了數學組組長的臉色就知道，他已經看出了這個筆記本裏麵涉及到的整個課題解決的方法。

從方案到整個解析的過程，那都是行雲流水，根本就沒有任何一步錯處，這才是讓數學組組長最覺得難堪的地方。

一開始的時候他覺得莊哲思字到去了他們實驗室裏麵的成果，可是在繼續看下去之後就會發現了課題上的這些內容，跟他們解答出來的內容還是有一定的區別的，莊哲解答出來的公式更加的便捷。

”組長還想再繼續看下去的話就先坐下去看看吧，我的內容已經寫了一張黑板了，還有十幾張黑板要寫呢。”

將一張黑板上的內容全部都給寫完之後，底下的柳為國已經沉悶不再繼續發話了，在此之前他是所有人之中呼聲最高的一個。

底下的這些家長們自然是沒辦法能夠看得明白，而這些學生在進行莊哲一步一步誘導式的推演之後，開始慢慢的進行了一輪的推算，發現推算出來的結果竟然是如此的順暢。

“我的各位同學們你們也看到了，我之前跟你們提到過整個費牛猜想的重點，就是在這個位置正無窮跟負無窮這個點。當今世界上為什麼是把它當成了一個巨大的難題，就是因為這個點還沒有辦法能夠解決得了。”

“其實我們可以退換到另外一種運算的模式，隻要我們退換到了另外一種運算的模式的話，把整個運算模式進行調整，就能夠發現不一樣的地方。”

他說到這裏的時候，再一次進行了一個反向的推理，這讓柳為國整個人都鎮靜不已，站起身來的時候，眼睛都不小心丟在了地上。

旁邊的一位家長替他將這眼鏡給撿起來的時候，遞到了他的麵前，看到了柳為國的神情，便覺得有些不對勁的柳為國的神情之中，怎麼還帶著一絲驚訝呢？

“柳為國這是怎麼回事呀？是不是他們解出來的這個東西是有問題的，我就知道他一個剛畢業沒有多久的數學老師，怎麼可能能夠接受這麼大的難題。”

家長說到這裏的時候，柳為國便是搖了搖。

成為整個數學界的泰鬥級別的人物，他很清楚這個猜想意味著什麼。

如果莊哲真的能夠成功的將費牛猜想給解說完成的話，那他將會成為整個數學界的精英。

無論你再怎麼年輕，隻要你有這個能力能夠解決一些未解之謎，那麼你的身份就會在整個國際上一躍而上。

柳為國想到了自己實驗室裏麵在家進行的那些課題的研究，瘋狂的想要讓這個孩子加入自己的團隊。

“你的這些演算是從什麼地方學來的？還有你在大學的時候到底是從哪個數學老師的手裏帶出來的？”

聽到了柳為國的發問莊哲的嘴角掛著一絲笑容。

“沒什麼這些東西，不過就是無師自通罷了。”

說到這裏的時候，莊哲還無奈的聳了聳肩頭。

畢竟在這種情況之下，總部能夠告訴柳為國，自己是從未來世界穿越而來的吧。

這種bug是絕對不能夠讓別人知道的。

“不可能的事你一定有什麼老師在背後給你進行的提醒，否則的話你怎麼能夠把公司做到這個地步呢？目前為止的話，整個國際上最先進的這地步也就是止於你現在寫的最後一步。”

“那倒不是，那是因為你們從來沒有演算過這個演算的過程，還是相對較為複雜的涉及到了多種公式的運用。”

將這張黑板的內容給寫完之後，莊哲就開始跟那些學生講解取得這些東西的運算的理論，孩子們紛紛都拿起了自己手中的筆，開始推算。

柳為國這個時候也看了看自己身後的孫女，從自己的背包裏麵拿出了筆之後就開始運算了起來，在他麵前擺放的是一張黃色的草稿紙。

不一會兒的功夫，他就將整個黃色的草稿紙全部都給寫的密密麻麻。

放下自己手中的筆的時候，柳為國的神情已經不能夠用震驚來形容了。

最少目前為止的話，所有的推算過程都是異常的合理，這個推算的過程之間都是能夠環環相扣。

“從目前這種情況來看的話，所有推算的過程都是非常的合理的。”

“柳為國先生，您這是什麼意思呀？您的意思是說他推算出來的這些結果都是真的。”

在座的這些人現在已經是徹底的愣住了，沒有想到莊哲推算出來的這些內容竟然都是真的。

在他們看來的話，想要推算出來這些內容，肯定是存在著一定的弊端。

最少他推算出來的這些結果未必會是正確的。

但現在看來的話，這些人恐怕都錯怪了莊哲。

“你還能再繼續演算下去嗎？”

柳為國突然之間開口看著莊哲，眼神之中帶著一次性。

身為一個數學界的泰鬥級別的人物，他對於數學課題一直都有著迷一樣的癡迷。

正是因為癡迷如此，所以在得到了這些答複之後，他非常強的想要知道這接下來的演算過程。

“今天的演算過程的話就到此為止，我今天上這場公開課的目的不是為了能夠教會你們這些數學老師，而是為了能夠教會我的學生。”