秋慧嫻柔聲說:“並不需要專門去說什麼,做什麼,隻要你與他說話的時候態度柔和一點點,偶爾給一些笑臉。”
“多些肯定和誇讚。”
“他回家,你問他時,先說心情,再說吃穿和身體,最後再問課業的成績。”
“或者成績都不必問。”
謝長羽眉心輕擰,“不問課業,還得誇他,問他吃喝拉撒的小事?”
這不是本末倒置,輕重不分麼?
“對。”
秋慧嫻認真地解釋道:“孩子還很小,一直渴望得到長輩的關注和疼愛。”
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